jueves, 8 de diciembre de 2016

Secuencia didáctica 15

Secuencia #15  
    FALLA LA UNIDAD DE CD/DVD NO LEE LOS DISCOS.

PROFESIONALES: repara el equipo de cómputo y dispositivos periféricos de acuerdo con la situación.

GENERICAS: desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.


APERTURA.

1º. Que es una unidad óptica
R= Los discos compactos (CD), discos versátiles digitales (DVD) y discos Blu-ray (BD) son los tipos de medios ópticos más comunes que pueden ser leídos y grabados por estas unidades. El “almacenamiento óptico” es una variante de almacenamiento informático surgida a finales del siglo XX.

2º. Cuáles son los tipos de formato de discos ópticos
R=  es un medio de almacenamiento  de datos de tipo óptico, que consiste en un disco circular en el cual la información se codifica, guarda y almacena haciendo unos surcos microscópicos con un láser sobre una de las caras planas que lo componen.

3º. Puedes mencionar alguna diferencia 
R= pues si
4º. Cuales son algunas de sus funciones?
R= Leer los discos
5º. Que archivos se pueden grabar en ellos
R= Un CD de audio, al igual que un CD de música que se compra en una tienda, se puede reproducir en cualquier reproductor de CD normal. La música se almacena en los CD de audio en forma de archivos codificados digitalmente y sin comprimir. Cuando se transfieren archivos de audio comprimidos (RealAudio, MP3, etc.) a un CD de audio, RealPlayer crea copias temporales sin comprimir de las canciones antes de grabar el CD. Esto aumenta el tiempo que se tarda en crear el CD y la cantidad de espacio libre necesario en el disco duro hasta los 700 MB.

Video de la limpieza de la unidad DVD




Secuencia didáctica 14

Secuencia didáctica #14
                                       Agregar puertos USB
Competencias a desarrollar

Profesionales: Con la recomendación de un técnico en soporte y mantenimiento conseguiremos un HUB en USB para instalarlo en la computadora personal

Genéricas: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.  Atributos: 
·         Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo
·         Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones

De productividad y empleabilidad: Planea y se organiza individualmente o en equipo para la resolución de las actividades encomendadas

                                                         APERTURA:
 Instalar un dispositivo USB (bus serie universal) se usan, por lo general, para conectar dispositivos, como mouse, teclados, escáneres, impresoras, cámaras web, cámaras digitales, teléfonos móviles y discos duros externos, al equipo. La mayoría de impresoras láser y de inyección de tinta están equipadas con un puerto USB integrado que puedes conectar a tu computadora de forma rápida y con el mínimo esfuerzo. Si tu negocio es pequeño como muchos otros, es probable que tengas dos o más impresoras conectadas a una sola computadora, que utilizas para tareas de impresión diferentes. Al conectar varias impresoras USB a una computadora, puedes utilizar un concentrador USB para acomodar la necesidad de múltiples puertos. A menos que todas las impresoras que desees conectar sean idénticas, cada una requiere su propio concentrador y un puerto virtual USB. Haz clic en el "Administrador de dispositivos" del panel derecho de la ventana del Administrador. Haz doble clic en el enlace "Puertos (COM & LPT)". Resalta el primer puerto virtual USB en la lista (por lo general USB0001 o algo similar). Haz clic en el puerto virtual USB que resaltaste y acepta la opción "Desinstalar". Haz lo mismo con cualquier otro puerto virtual USB en la lista. Reinicia tu computadora. Haz clic en "Inicio", luego en "Panel de control". En la ventana del panel de control, haz clic en la opción "Programas y características". Desplázate hacia abajo por la lista de programas instalados hasta llegar a la utilidad de la impresora y al controlador correspondiente en una de tus impresoras. Resalta el nombre de la aplicación y haz clic en el botón "Desinstalar" en la parte superior de la ventana. Sigue las instrucciones para desinstalar la aplicación y el controlador de tu computadora. Haz lo mismo en todas las aplicaciones de las impresoras instaladas en tu computadora. Abre tu navegador web y visita la página de soporte técnico del fabricante de la impresora en la que deseas conectar la computadora. Descarga la última utilidad y el archivo de instalación del controlador para esa impresora y guárdalo. Descarga los controladores para cualquier otra impresora que desees conectar a tu computadora. Haz clic en "Inicio", después en "Mi PC". Ve a la carpeta donde guardaste el archivo de instalación de la impresora. Haz doble clic en el nombre de archivo y sigue las instrucciones que aparecen en pantalla para instalar el software de la impresora y del controlador. Cuando el asistente de instalación te indique, vuelve a conectar el cable USB de la impresora a un puerto en tu computadora. No conectes la impresora antes de que el asistente te lo pida, ni conectes la impresora a un concentrador USB. Después de conectar la impresora a la computadora sigue las indicaciones del asistente para completar la instalación de la impresora. Instala la aplicación del software del controlador y de la aplicación de la segunda impresora. Deja conectada la primera impresora a la computadora, mientras instalas el software del controlador para la segunda. Una vez más, no conectes la segunda impresora a la computadora hasta que se te indique. Instala impresoras adicionales, según sea necesario, asegurándote de no desconectar otras impresoras mientras lo haces. Conecta cada impresora por separado a un puerto USB y no a un concentrador.                   
  
                                Actividad. 3
Investigar velocidades y costos  de los HUB de USB

Un hub USB es un dispositivo que permite concentrar varios puertos USB, permitiendo la conexión con una máquina mediante un solo bus o cable.
Los hub USB se integran a menudo en la propia computadora, en teclados o, más raramente, en monitores o impresoras. Los hub USB vienen en una variedad amplia de formas: similares a un concentrador, diseños pequeños previstos para ser conectado directamente en el puerto USB de la computadora, etc.

Por versión de USB
La versión USB de un hub condiciona el tipo de dispositivos que se le pueden conectar y la velocidad de transferencia que soporta:
·         USB 1.0 o USB 1.1: admite dispositivos a velocidades de hasta 1,5 Mbit/s y 12 Mbit/s respectivamente.
·         USB 2.0: admite, además de los anteriores, dispositivos hasta a 480 Mbit/s.
·         USB 3.0: admite, además de los anteriores, dispositivos hasta a 5 Gbit/s.
Es necesario tener en cuenta que estas velocidades de transferencia se repartirán entre los distintos dispositivos conectados al hub, siempre y cuando que el ordenador tenga una interfaz adecuada.
Por el tipo de alimentación eléctrica
·         Sin fuente de alimentación o Bus-powered: toma la energía del propio USB. Éste proporciona entre 500 y 900 miliamperios a 5 Voltios, por lo que los dispositivos conectados a estos hubs deben ajustarse a ese consumo de energía.
·         Con fuente de alimentación o Self-powered: tienen su propio alimentador externo, el límite teórico para el número de puertos de este tipo de hubs es de 127, pero es difícil encontrar uno con más de 8 puertos.

Por el número de puertos
Un hub puede tener, teóricamente, hasta 255 puertos. Sin embargo, el máximo número de dispositivos conectables simultáneamente en un bus USB es de 127. La mayoría de los hubs tienen cuatro o siete puertos.

Secuencia didáctica 13

Secuencia Didáctica #13.
Falla en la fuente de poder.
Profesionales: Se apoya en el uso de las TICs para ampliar sus conocimientos acerca de este elemento de energía, elabora un reporte de todo lo investigado.
Genéricas: Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributos:
·         Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o graficas.
·         Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
·         Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
·         Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
·         Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
PRODUCTOS DE APRENDISAJE:
·         Actividad 1. Elabora un mapa conceptual de las fallas comunes en la fuente de poder.
·         Actividad 2. En la imagen, coloca el nombre de cada parte de la fuente de poder.
·         Actividad 3. Elabora un informe completo del video cuya dirección es http://www.youtube.com/watch?v=yB9Bs93zzRM.
·         Actividad 4. En el taller de cómputo o salón de clases abre una fuente de poder y dale mantenimiento, elabora un informe de todo lo realizado.


APERTURA
Actividad 1. En base a la lectura siguiente y de manera individual, elabora un mapa conceptual de las fallas comunes en la fuente de poder.
Ø  PROBLEMA1, La CPU no enciende.


Si no enciende el CPU, lo primero que se debemos hacer es revisar electricidad en la toma de corriente. No necesitamos específicamente un testar o un Voltímetro para determinar si hay electricidad.
Solo desconectamos el cable de corriente del CPU de toma y conectamos una lámpara un radio o algún otro aparato electrónico. Si estamos usando una regleta eléctrica, no asumamos que la toma que estamos usando en la regleta está bien porque tenemos otros aparatos conectados a las demás tomas y están funcionando bien y el foco de encendido de la regleta esta encendido. Muchas regletas electicas llegan a tener una de la toma dañada o a dañarse con el tiempo. Los cables de corriente rara vez fallan, pero revisa que este bien conectado el cable al CPU ya que suelen salirse con frecuencia provocando falsos contactos.
Ø  PROBLEMA 2, La fuente de poder no funciona.
CAUSA: Función quemada.
SOLUCION: Cambiar el fusible.
                                                                                                                                    


Ø  PROBLEMA 3: Recalentamiento de la fuente
   
Para mantener la temperatura de la fuente en niveles operativos, cuenta con un sistema de refrigeración por convicción forzada, a cargo de un ventilador electrónico que permanece  activo en todo momento enfriando la circuitería. Sin este recurso la fuente tiende a calentarse excesivamente la circuitería debido a problemas con el ventilador encargado de refrigerar el sistema. Esto provoca el apagón general para evitar males mayores. Solución: Una buena fuente de alimentación no es cara y es fácil de instalar y nos evitara muchos disgustos.

Ø  PROBLEMA 4: Cables en mal estado.
A veces la falla de la fuente es provocada por una mala conexión de los cables o deterioro de los mismos, provocando cortes por muy poco espacio de tiempo que se manifiesta con reinicios.
Mala instalación eléctrica:
Puede que la fuente no reciba correctamente la tensión a causa de algún problema en la instalación eléctrica de nuestra casa u oficina o el enchufe donde conectamos el pc está dañado o quemado. Podemos probar en otro enchufe a ver se soluciona el problema. Es conveniente proteger a nuestra Pc de las variaciones o picos de tensión que se pudiera producir conectándole  un estabilizador o una simple regleta estabilizadora.
Ø  PROBLEMA 5: ¿Esta seleccionado el Voltaje Correcto (110/220V)?
Revisa para asegure que está seleccionando el voltaje correcto (110V/220V) en la fuente de poder. Aunque esto debe de suceder en una PC que estaba trabajando bien, si has remplazado la fuente de poder o movido la PC, siempre existe la posibilidad. Hay un pequeño interruptor rojo usualmente ubicado a un lado del conector del cable de corriente en la parte trasera del gabinete. Si enciendas la fuente con el interruptor puesto en 220Volts y estas utilizando 110Volts, el sistema debe trabajar correctamente cuando corrijas el voltaje. Si en cambio tienes seleccionado 110v y lo conectas a una toma de corriente de 220v, lo más probable si es que tienes suerte, se queme un fusible de la fuente de poder, o se diseñe la fuente o algún otro componente.
Ø  PROBLEMA 6: ¿Están conectador correctamente los cables de corriente de la fuente a la tarjeta madre? Revisa que el conector de energía principal y cualquier otro conector a la tarjeta madre, como el suministro de 12v para sistemas P4, están correctamente conectados. Quita los conectores de energía de los discos duros, drives etc., para asegurarte que no te están provocando un corto circuito. Para que la fuente de poder se pueda activar deben de estar conectados los cables de poder a la tarjeta madre. No olvide tener precaución nunca debes de trabajar con la fuente conectada a la corriente eléctrica, ya que siempre está el voltaje de 5v en el pin 9, ya que esta conexión es la que provee electricidad a varios circuitos de la PC que operan aun cuando la PC este apagada, como el encendido por red.
Actividad #2.                                                        


Video de mantenimiento a la fuente de poder









Secuencia didáctica 12

Secuencia Didáctica #12.
Qué hacer cuando no se puede eliminar un virus
Profesionales: Detecta anomalías en los equipos de cómputo y periféricos.
Genéricas: Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
PRODUCTOS DE APRENDISAJE: Identifica y elimina virus informáticos.
APERTURA
Un virus informático es un malware que tiene por objeto alterar el normal funcionamiento de la computadora, sin el permiso o el conocimiento del usuario. Los virus, habitualmente, remplazan archivos ejecutables por otros infectados con el código de este. Los virus pueden destruir de manera intencionada, los datos almacenados en un orden, aunque también existan otros más inofensivos que solo se caracterizan por ser molestos siempre es importante contar un antivirus instalado y actualizado para evitar la pérdida y/o daños de la información.
“Actividad de diagnóstico”
¿Cuál es la forma de contagiarse de un virus informático actualmente?
R= Cuando se descargan aplicaciones sin tu consentimiento.
Escribe 3 antivirus que conozcas.
NOD 32         Troyano
ABG              Panda        

                                                    “Desarrollo”
Practica 1.
1.     ¿Qué entendemos por virus informático?
R= Que es un virus que tiene por objetivo alterar el funcionamiento normal del ordenador.
2.     ¿Cómo podemos solucionarlo?
R= Tienes que reiniciar continuamente y el sistema operativo demorara mucho en alzar y luego el disco.
3.     ¿Qué tipos de virus existen?
 R= Gusano, Red, Boot o Bomba del tiempo, Troyanos, Reporta falla aparecerá extensiones desconocidas.
4.     ¿Qué son los gusanos y los troyanos?
 R= Son programas malévolos.
5. Investiga 3 formas de contagiarse de un virus informático
R= Memoria USB, Redes de internet y exceso de información.
6. Escribe 2 soluciones para erradicar completamente un virus informático
·        Descargar una herramienta para eliminar virus por ejemplo milicias, software.
·        Presiona “WIN” “S” para abrir haz clic escribe restaurar y luego restauración entre el resultado de búsqueda.

Cierre
1.     ¿Qué aprendizaje pudimos obtener?
Como podemos evitar un virus en nuestra máquina de trabajo prevenirlo y como eliminar el virus y activar un antivirus
2.     ¿Qué antivirus utilizarías en caso de algún virus peligroso como el troyano?
 R=Avast
3. ¿Podremos solucionarlo ¿de qué manera?

R= Si, descargare un antivirus para prevenir.

Secuencia didáctica 11

Secuencia Didáctica Nº 11

 El disco duro esta lento

Propósito formativo: El alumno aplica utilerías para agilizar el funcionamiento del disco duro.
Competencias a desarrollar

Profesionales: Detecta anomalías en los equipos de cómputo y periféricos.

Genéricas: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

De productividad y empleabilidad: Corrige fallas en disco duro para su óptimo funcionamiento.

Contenidos

Facticos (Saber)
Aplica utilerías para agilizar el funcionamiento del disco duro

Procedimentales (Saber hacer)
Identifica tipos de utilerías son necesarias para su funcionamiento

Actitudinales (Saber ser)
Identifica la utilería más apropiada



Apertura:
El disco duro es el dispositivo donde se almacena la información de manera permanentemente, pero puede ser borrada cuando sea necesario. Emplea un sistema de grabación magnética para almacenar datos digitales. Se compone de uno o más platos o discos rígidos, unidos por un mismo eje que gira a gran velocidad dentro de una caja metálica sellada. Sobre cada plato, y en cada una de sus caras, se sitúa un cabezal de lectura/escritura que flota sobre una delgada lámina de aire generada por la rotación de discos. Actualmente la capacidad de los discos duros se mide en GB y los hay hasta de 500 GB.

Ejercicio de diagnóstico: Describe con tus propias palabras lo que entiendas por los siguientes conceptos:

Las herramientas necesarias para obtener el conocimiento de guía de aprendizaje son:
v  Computadora personal con sistema operativo instalado
v Software Ccleaner instalado
v Material didáctico de la clase

Desarrollo:
1º ¿Qué tipo de interfaz de datos tiene el disco duro?
R= De almacenamiento secundario

2º ¿Qué tipo de interfaz de alimentación tiene el disco duro?
R= Macho




No
Letra
Parte
1
A
Platillo
2
B
Motor de giro
3
C
Cabeza
4
D
Brazo actuador
5
E
Placas magnéticas
6
F
Preamplificador de lectoral escritura
7
G
Bobina actuador
8
H
Bobina de voz
9
I
Planca de estacionamiento
10
J
Base
11
K
Cubierta