Competencias

Secuencia didáctica 1

Propósito: El alumno aprende los conceptos básicos del mantenimiento correctivo además de conservar en condiciones operativos el equipo de cómputo aplicado prácticas y el estudio del mismo.

                “Competencias a desarrollar”

Profesionales: Soluciona dificultades presentadas en equipos de cómputo en el hardware y/o software.

Genéricas: Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios códigos y herramientas apropiadas.

Secuencia didáctica 2 

Propósito: El alumno identifica las causas por las que el sistema operativo muestra que identifican fallas.

                “Competencias a desarrollar”

Profesionales: Soluciona dificultades presentadas en equipo de cómputo en el hardware y/o software.

Genéricas: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización medios, códigos y herramientas apropiados.

“Productividad y Empleabilidad”

Soluciona uno de los errores más comunes en una computadora que son las pantallas azules.

Secuencia didáctica 3

Propósito: El alumno identifica las causas por las que el sistema operativo muestra que identifican fallas.

                “Competencias a desarrollar”

Profesionales: Soluciona dificultades presentadas en equipo de cómputo en el hardware y/o software.

Genéricas: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización medios, códigos y herramientas apropiados.

“Desarrolla innovaciones de los errores más comunes en una computadora que son las pantallas azules”

“Productividad y Empleabilidad”

Soluciona uno de los errores más comunes en una computadora que son las pantallas azules.

Secuencia didáctica 4

Profesionales: Actitud de desarrollar eficazmente y eficientemente la práctica.

Genéricas: Destrezas y habilidades en el uso de computadoras personales.

De productividad empleabilidad: Terminar satisfactoriamente el cambio de la resolución de pantalla de la PC asignada.

PRODUCTOS DE APRENDIZAJE

·  Identifica la importancia del manejo de direcciones de memoria asignado al software y hardware en la computadora.

Secuencia didáctica 5

Propósito formativo: Conoce en general los diferentes errores de una impresora

Genéricas: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos

De productividad y de permeabilidad: Esquema de fallas más comunes 

Secuencia didáctica 6

Propósito formativo: El alumno identifica y corrige las contingencias en las funcionamiento de los dispositivos Plug and Play.

Profesionales: Repara el equipo de cómputo y dispositivos periféricos de acuerdo con la situación presentada.

Productos de aprendizaje: Aplica el Plug que es utilizado por diversos componentes de un equipo de cómputo y/o periféricos

Secuencia didáctica 7

Propósito formativo: El alumno identifica la importancia del sistema operativo en una computadora para su óptimo funcionamiento.

Profesionales: Repara el equipo de cómputo y dispositivo periféricos de acuerdo con la situación presentada.

Productos de aprendizaje: Conoce los diferentes sistemas operativos que se pueden instalar en una computadora, así como sus características.

Secuencia didáctica 8

Propósito formativo: Restaurar la configuración del sistema operativo que presenta fallas a una fecha determinada donde Windows funcionaba correctamente.

Profesionales: Repara el equipo de cómputo y dispositivos periféricos de acuerdo con la situación presentada.

Productos de aprendizaje: Restaurar el sistema a una fecha confiable o antes de errores del mismo.

 Secuencia didáctica 9

PROFESIONALES: Soluciona dificultades presentadas en equipos de cómputo en el hardware y software

GENÉRICAS: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos

PERMEABILIDAD: Esquema de fallas más comunes

PRODUCTO DE APRENDIZAJE: Aplicar el mantenimiento correctivo al hardware y software del equipo de cómputo.

Secuencia didactica 10 

SECUENCIA #10

PROFESIONALES: Como el uso de las tics nos apoyaremos en distintos contextos mediante la utilización de medios códigos

GENÉRICAS:

•   Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas matemáticas

•   Aplica distintas estrategias comunicativas según sean sus interlocutores

•   Identifica las ideas clave a un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellos

•   Se comunica en segundo lengua en situaciones cotidianas

•   Manejo la tecnología de la información y las comunicaciones de información expresar ideas
Secuencia didáctica # 11

 El disco duro esta lento

Propósito formativo: El alumno aplica utilerías para agilizar el funcionamiento del disco duro.

Competencias a desarrollar

Profesionales: Detecta anomalías en los equipos de cómputo y periféricos.

Genéricas: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Secuencia didáctica  # 12

Qué hacer cuando no se puede eliminar un virus

Profesionales: Detecta anomalías en los equipos de cómputo y periféricos.

Genéricas: Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: Identifica y elimina virus informáticos

Secuencia didáctica # 13

Falla en la fuente de poder.

Profesionales: Se apoya en el uso de las TICs para ampliar sus conocimientos acerca de este elemento de energía, elabora un reporte de todo lo investigado.

Genéricas: Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Secuencia Didáctica # 14

Competencias a desarrollar

Profesionales: Con la recomendación de un técnico en soporte y mantenimiento conseguiremos un HUB en USB para instalarlo en la computadora personal

Genéricas: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.  Atributos: 

·         Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

·         Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones

De productividad y permeabilidad: Planea y se organiza individualmente o en equipo para la resolución de las actividades encomendadas

Secuencia didáctica #15

 Competencias a Desarrollar

Profesionales: Repara el equipo de cómputo y dispositivos periféricos de acuerdo con la situación presentada  

Genéricas: Desarrolla innovación y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos

De productividad y empleabilidad: Esquema de fallas mas comunes